O1 บัณฑิตที่มีคุณภาพตามผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรและมาตรฐานวิชาชีพ สามารถตอบสนองความต้องการของท้องถิ่น

O2 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะสูงในวิชาชีพ

O3 บัณฑิตครูเก่งศาสตร์ เก่งสอน และมีจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู

1. จัดการศึกษารูปแบบองค์รวมที่สร้างสมรรถนะ ทั้งความรู้ ทักษะและจิตวิญญาณความเป็นครู
ในรูปแบบจัดการศึกษาระบบผสมผสาน (Blended System) ตลอดจนใช้การวิจัยและปัญหาเป็นฐานการเรียนรู้ พัฒนาศักยภาพด้านการออกแบบ สร้างและถ่ายทอดนวัตกรรมการศึกษา สร้างทักษะการเรียนรู้แบบใหม่และการทำงานเป็นทีม
2. พัฒนาระบบและดำเนินการการให้บริการการจัดการศึกษาแบบ 360 องศา Up-Skill, Re-Skill, New-Skill และการใช้ประโยชน์ร่วม เรียกว่า EDU Complex ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ นักเรียน นักศึกษา บุคลากร และแหล่งเรียนรู้ของหน่วยงานสังกัดคณะ คณะร่วมผลิต โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น
3. ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรระยะสั้นและระยะยาว และริเริ่มพัฒนาหลักสูตร Multi-degree ตลอดจนจัดระบบการบริหาร จัดการหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนที่ทันสมัย เน้น Active Learning และ Competency Based บูรณาการผ่าน EDU Complex ตอบโจทย์ความต้องการของนักเรียน โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น สังคมและประเทศ
4. เพิ่มและสร้างโอกาสในการเรียนรู้หลักสูตรครู และจัดระบบ ดำเนินการเพื่อการจัดการศึกษาสำหรับคนทุกช่วงวัย
5. สร้างกลไกความร่วมมือในการพัฒนาและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างคณาจารย์ภายในคณะและคณะร่วมผลิต และครูผู้เชี่ยวชาญในเครือข่ายและสานความเข้มแข็งชมรมศิษย์เก่า เพื่อการพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพนักศึกษาร่วมกัน
6. สร้างระบบและดำเนินการ การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและการให้บริการทางวิชาการแก่นักศึกษารอบด้านอย่างต่อเนื่องและเสริมสร้างความโดดเด่นกิจการนักศึกษาเชิงรุก
7. พัฒนาและขับเคลื่อนระบบความสัมพันธ์ ความร่วมมือรวมพลังระหว่างคณะและโรงเรียนในเครือข่าย ตลอดจนศิษย์เก่าและร่วมมือสถานศึกษาต้นแบบทั้งในประเทศและต่างประเทศเข้าร่วมในการพัฒนานักศึกษาร่วมกัน
8. พัฒนาระบบจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและจัดทำสื่อฯ นวัตกรรมการเรียน การสอนต้นแบบคุณภาพทั้งสอนในชั้นเรียนและผสมผสานร่วมกับออนไลน์ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษา

O1 เพิ่มศักยภาพการวิจัยทางการศึกษาเพื่อรองรับการสร้างนวัตกรรมการศึกษา

O2 พัฒนางานวิจัยที่มุ่งสร้างองค์ความรู้หรือสร้างนวัตกรรมการศึกษาเพื่อการใช้ประโยชน์ในท้องถิ่นด้วยกลไกความร่วมมือของเครือข่ายโรงเรียนร่วมผลิตครู

O3 มีเครือข่ายความร่วมมือด้านการวิจัยทางการศึกษา

1. พัฒนาระบบและกลไกของการพัฒนางานวิจัยทางการศึกษาคณะครุศาสตร์เพื่อการใช้ประโยชน์ในท้องถิ่น
2. พัฒนาครูของครู ครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่การเพื่อสร้างนวัตกรรมการศึกษา
3. ส่งเสริมความเข้มแข็งด้านการวิจัยทางการศึกษา เครือข่ายโรงเรียนพัฒนาวิชาชีพครู

O1 เสริมสร้างความเข้มแข็งในวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา
O2 บูรณาการการใช้ประโยชน์จากองค์ความรู้เพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่

1. สร้าง ส่งเสริม สนับสนุนการบริการวิชาการที่ตอบโจทย์ความต้องการของพื้นที่และประเทศ
2. สร้างระบบและดำเนินการพัฒนาคณาจารย์ และบุคลากร ให้เป็นเลิศในสาขาและบูรณาการร่วมกันกับสาขาอื่นภายใต้ความร่วมมือ
3. จัดทำระบบและฐานข้อมูลครู (Data Base) เพื่อเป็นสารสนเทศสู่การวางแผนและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีขีดสมรรถนะสูงสุดและกำกับ ติดตาม พัฒนาอย่างต่อเนื่อง ยั่งยืน

O1 ส่งเสริม ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นและความเป็นไทย

1. อนุรักษ์ ส่งเสริมและเป็นผู้นำต้นแบบขององค์การ การจัดและปฏิบัติกิจกรรมทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมไทย
2. สืบสาน ต่อยอด และสร้างศิลปวัฒนธรรม งานสร้างสรรค์ของโคราชและท้องถิ่นอีสาน

O1 มีระบบการบริหารจัดการที่ดีและสอดคล้องกับแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาขององค์กรอย่างยั่งยืน Environment Social and Governance
O2 สร้างองค์การต้นแบบด้านการผลิตบัณฑิตครู โดยกระบวนการร่วมจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา (SIL)
O3 สร้างองค์การต้นแบบด้านการจัดการศึกษาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาฝ่ายประถมศึกษา และฝ่ายมัธยมศึกษา
O4 สร้างองค์การต้นแบบด้านการจัดการศึกษาพิเศษ

1. สร้างองค์การต้นแบบด้านการศึกษา และเพิ่มประสิทธิภาพการบริหาร ยึดหลักธรรมาภิบาล
2. สร้างความตระหนักและจิตวิญญาณความเป็นครูของครู และพัฒนาขีดความสามารถของบุคลากร
3. สร้างความมั่นคง ความสุขในอาชีพและการทำงานของบุคลากรและส่งเสริมวัฒนธรรมองค์กร การทำงานเป็นทีมและให้เกียรติการทำงานซึ่งกันและกัน