ส่วนหน้า
วารสารครุสีมาปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม - สิงหาคม 2563)
1-4
เนื้อหา
กามวิตถาร
ประยุทธ ไทยธานี
5-17
พหุวัฒนธรรมในบริบทสังคมไทย: การดําเนินชีวิต วิถีปฏิบัติ แนวความคิด ความเชื่อ ทัศนคติ ค่านิยมปรากฏใน 4 กลุ่ม
ฐิติกาญจน์ บุญรักษา อินทาปัจ
18-29
โรงเรียนพัฒนาปัญญาภายใน: กรณีศึกษาโรงเรียนสาปสายมาศพัฒนา
วิลัดดา สินทร, ศิรภัสสร ออนน้อม, กนกลดา ไมยะปัน,จีราวรรณ แถบไธสง, ชฎาพร โตสูงเนิน, นภาพัฒน์ ชนากลาง,
วชิราภรณ์ แก้วน้อย และวัชราพร อ่อนแพง
30-42
โรงเรียนวิถีพุทธ: กรณีศึกษาโรงเรียนสัตยาไส
ธัญลักษณ์ คำจันทร์, วรัญญภัทร์ ธนกฤตย์ธีรกุล, เจนวิทย์ จันทร์วิเศษ, ธนวัฒน์ สระสงคราม, ปุณณพัฒน์ บุญค้ำ,
พิชานน ตั้งตระกูล และสุรัชต์ เสาศิริ
43-49
ผลการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ ภูมิปัญญาการทำกระธูป ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์
ชัชจริยา ปัดทุม และเดือนเพ็ญพร ชัยภักดี
50-63
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ พืชผักสวนครัว ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาป ที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิด การพัฒนาทักษะปฏิบัติขอซิมพ์ซัน
สุพรทิพย์ อาบสุวรรณ์ และเดือนเพ็ญพร ชัยภักดี
64-76
การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสม
ณัฐกานต์ กำเนิดเขว้า และเดือนเพ็ญพร ชัยภักดี
77-88
การจัดการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้กลวิธีอาร์อีเอพีเพื่อพัฒนาความสามารถ ในการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนวัดดาวโด่ง จังหวัดสมุทรสงคราม
กมลทิพย์ ศิริสวัสดิ์ และอินทิรา รอบรู้
89-96
ส่วนหลัง
วารสารครุสีมาปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม - สิงหาคม 2563)
97-102
